古人云“开卷有益”，阅读经典能从中获得启迪，“读书节”启动后同学们积极准备书籍，合理利用自主学习时间，主动参与各种阅读活动，努力践行“读高雅书，做高尚人”的活动宗旨。

初一的张振巧、张楠、张可欣等同学能够结合具体情节去感受人物魅力，点评时妙语连珠。申李颖、司知创、何备、李飞炎、王雪撰写读书感受语句工整而精彩。他们熟悉故事情节，对人物形象有独特的见解。同学们的阅读兴趣日益高涨，形成了良好的阅读氛围。

齐琪、胡笑语、张金洺、杨妍、高娜、张蕊、潘家林读完《西游记》这篇小说，感受到做任何事都要坚持，战胜恐惧，不要半途而废，只要坚持下去了，就没有什么事是做不到的。    丁家乐从唐僧经常因盲目接受别人的帮助而遇到麻烦领悟到遇到麻烦要动脑筋，一味听从别人的意见，有时会适得其反。

汤玄读《三打白骨精》，获得了“看人不能只看表面，要识别他的内心和本质”的启发。    谢文锦从中学到了一些写作的方法，比如刻画人物要着眼于个性化的神态、动作、语言等。伊思奇、黄浩然、魏发鑫、徐如猛领悟到，想做成一件事往往不是一帆风顺的，遇到挫折我们要勇敢面对，不断努力奋斗加上和一颗执着的心，才能取得成功。 

初二学生阅读纪实作品《红星照耀中国》并积极参与竞赛题命制。

张彬彬从人物刻画、环境描写、叙事角度等艺术手法上获得了启发。李佳慧、司知雨等同学分享了他们的读书心得，即运用多学科知识作为辅助阅读工具，挖掘作品独特风采，以红军的坚持不懈精神激励自己每天阅读一篇。圈画书中自己喜欢的句子，积累多了便学会了用。蔡陈晨被书中鲜活的人物吸引，乐观向上、爱运动、爱和平的“红小鬼”不就是我们的同龄人吗？邵龙、凡庆伟、丁纪宁写到：“遇到困难不退缩，应该迎难而上努力寻求破解办法”“中国共产党人用大无畏革命精神，推动者中华民族伟大复兴”。李安祺梁欣月她们折服于毛泽东等领导人深厚文化修养和经韬纬略！同时认为毛泽东和周恩来作为党的最高领导者，把自己的一切都交给了党和国家，他们大公无私，清正廉洁，生活朴素，平易近人。正是因为有了他们，党才能在困境中找到出路，才能领导中国人民取得革命的胜利。马艳平说：“官帽山上红军战士用智慧和勇敢不断突围，红军精神激励着我！” 张雅则感动于“只要我活着，就不能丢下你”的深厚革命情谊。张芮晨、董晨康、王康、郭孟他们钦佩于工农革命军的团结一致、领导人的运筹帷幄以及他们坚忍不拔的革命意志。从革命队伍“四万多人”到“四千多人”的变化中，领悟到信仰的伟大，认为“信仰的力量让他们前仆后继、死而后已”。孙翔、刘焕雨、刘诗雨、汪晨提到“我们生活在和平时代，仍要传承和弘扬长征精神”。“珍惜当下学习资源”，“牢记国耻，为中华民族的伟大复兴而努力奋斗！”房浩羽说：“阅读《红星照耀中国》，让我深层了解到红军的革命历史，我很庆幸我是中国人并为之自豪！”

利杰对“花和尚”鲁智深印象深刻，他偶遇金翠莲父女，得知他们的困境，把自己身上所有的钱都给了二人让他们逃跑。后来“拳打镇关西”体现出来他的慷慨大方 ，嫉恶如仇。利杰的阅读建议是细细品读《水浒传》，了解古代好汉的英雄气概，并传承弘扬下去。丁彩萍看到了鲁智深结交了林冲，怕他有难，在押送途中一直暗中保护林冲的举动，评价他有情有义，见义勇为。龚嘉琪发现书中人物性格特点鲜明，小说语言通俗易懂，激发了自己行侠仗义、勇闯江湖的侠客之心。

 精读、略读、跳读各有各的读法；圈画、摘抄、批注各有各的写法；读情节、品语言、悟情怀，各有各的收获。希望同学们在这精彩的12月，继续阅读、感悟、提升。